《国学启蒙书系列:千家诗》主要内容：现代人常常提到的蒙学读物是“三百千千”，就是《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《千家诗》。其中，《千家诗》是明清两朝流传极广、影响深远的儿童普及读物。它从一开始就受到广大读者的青睐，而“千家诗”这个书名更是广被采用，例如清代有《国朝干家诗》、《续干家诗》，民国间有《醒世千家诗》，当代又出现《官厅湖畔千家诗》、《岭南千家诗》、《当代江苏千家诗》、《五朝千家诗》、《少儿现代干家诗》、《中国现代千家诗》、《中日友好千家诗》、《外国千家诗》等，不一而足，蔚为大观，足见“千家诗”的影响。《国学启蒙书系列:千家诗》为“国学启蒙书系列”中的一册。在《国学启蒙书系列:千家诗》一书中，编者韩震等人采用活泼插图的表现方式，编选相关的精彩故事，融知识性与趣味性于一体，让青少年在诵读中轻松快乐地亲近《千家诗》，更直观、真切地感受《千家诗》的魅力，在阅读中积淀文化底蕴，培养良好道德品质，从而受益一生。
谢枋得
寻得桃源好避秦，
桃红又是一年春。
花飞莫遣随流水，
怕有渔郎来问津。
注释
桃源：即桃花源。晋代陶渊明作了一篇《桃花源记》，后人就用桃花源代表自己心目中的理想之地。避：逃避，避开。秦：指秦朝。当时秦始皇施行暴政。桃红：桃花开放。莫：不要。遣：驱遣。渔郎：指在桃源作客的武陵渔人。问津：询问渡口，这里指问路。
这首诗通过写庆全庵桃花，引出“桃花源”的动人传说，表明诗人对世外桃源的向往之情。
【释义】
我们努力去寻找美好的世外桃源，用来躲避强秦的暴政。桃花处处开放，这是一年春回大地的象征啊。桃花凋零，飞扬到地上，请不要让它随着流水漂出去，怕只怕有武陵的渔人来询问去桃花源的路口啊。
【典故】
桃花源
有个渔夫，看到溪上漂满桃花，他随着流水，进入一个山洞。山洞里别有洞天：土地平坦肥沃，屋舍整整齐齐，人们耕种土地，养儿育女。渔夫一打听，才知道这里人的祖先是秦朝逃难来的。山洞里的人与世无争，日子过得怡然自得。渔夫很想念家乡，便出洞回了家。后来他想重回桃花源，却再也找不到了。
“桃花源”这个故事，启发了很多中国古人，很多人因为种种原因不能出来做官，那么就选择学学陶渊明，隐居起来，做个志趣高雅的君子吧。
