同样是老师，为什么学生不把你当回事
我们班一个科任教师和我说，学生一点不怕她！每次她守午读，学生都死气沉沉，要是突然声音变大，一定是发现我来了。我知道，这应该是很多新教师都头疼的问题。
今天我们就来谈谈究竟是哪些行为让教师失去了威信，一起来避坑吧！
1、和学生走得太近
很多新老师，往往入职后还带有学生思维。开学第一课的自我介绍总会说“希望我们既是师生，也能成为朋友。”希望建立一个和谐的师生关系没错，但是“严管厚爱，先严后爱”这是原则！
“亲则生狎，近则不逊”。第一节课必须立规矩，确立边界，否则后面的管理将变得十分困难！
2、说话不算数
以身作则是蕞好的教育。立的规矩，一定要执行，且公平公正、一视同仁；许下的承诺，就一定要兑现，就算后期变动，实现却又困难，也要想办法弥补；对于自己的过失，要解释并道歉；奖惩分明，奖励有效，惩罚落地；
“原则之内寸步不让”，你一较真，ta就怕了！
3、把个人情绪发泄在学生身上
我们常常说“不要把工作带回家。”同样，生活中的情绪也不要带到课堂上。无论多小的孩子都能感受到情绪，也都会受情绪的影响。一个随便就能被激怒的老师，学生对ta的态度，一定会从最初的害怕，变为轻视。
“怒中之言，必有泄漏”。情绪稳定、处变不惊的态度，才能让学生打心里尊重。
4、教学能力不足
教学能力是一个教师的看家本领。教师要求学生学习能力强，首先自身素质就要过硬。认真对待每一堂课，充分准备、精心设计，学生一定能感受到教师的真诚；反之，敷衍了事、照本宣科，也会失去学生的信任。
你有底气地对学生说：“我上课不讲废话，所有的点都是考点，跟着我学，肯定能考好。”且都能拿到结果，学生不可能不服你！
5、废话太多
能用眼神杀解决的绝不张口，能用一个字表达的绝不说两个字，且一定不要大吼大叫。精炼的表达，精准的指令是一种能力，同时也有一种不怒自威的气质。“你们怎么还不读书？还在干什么？看看其他班！”的威力，绝对不如严厉、大声的命令“读书！”
长话短说、废话不说、言简意赅、令行禁止、少说多做！
遇事不慌、喜怒不形于色、有原则、有底气、有手段，自然不怒自威。愿我们都能成为学生又怕又爱的老师。
