心得体会

优质课经验分享1、全文设计要围绕教学目标来进行，每设计一个教学步骤，就要问问自己这一步骤对我教学目标的实现有什么作用。如...

1、什么是教学评价量表 教学评价量表是课堂教学评价的重要工具，能达到诊断和反馈学习效果、鉴别和改善教育教学的作用。从呈现...

新课程标准下的评课，要求评课教师既能发现问题，分析课堂教学行为背后隐藏的观念，又能以现代教育科学理论为指导，以新课程标准...

说课要求“六说” 即说课标、说教材、说学生、说教法、说训练、说程序。 课标是教学的依据，教材特点和学生情况既是教学的出发...

崔允漷教授：华东师范大学 课程与教学研究所 所长 维度一：学生学习。 观察视角：准备/倾听/互动/自主/达成 维度二：教...

有效评课的6个维度1.评教学目标丨教学目标是否全面具体丨教学目标是否符合学生实情丨教学目标是否明确地体现在每一教学环节中...

评课的七个标准如下： 1. 教学目标的明确性： 教学目标是评价教学有效性的基础。评课时需要检查教学目标是否明确，是否符合...

公开课、听课、评课，这往往是学校教研活动的基本环节。听课后，大家围坐一桌，都要说说这节课，有什么优点，有什么不足。那么，...

　教学目标的确定与实施、教材的处理、教学程序、教学方法、教学基本功、能力培养与教学效果共计七个方面;教师评课是日常检验教...