首页 康熙教子庭训格言 《康熙教子庭训格言》:第三章 研读古书 审其大义

《康熙教子庭训格言》:第三章 研读古书 审其大义

康熙一生兢兢业业,修身、齐家、平天下都十分认真,可谓耗尽心血和精力。康熙治国六十 年建树甚多,其守成、创业之功绩举世公认…

康熙一生兢兢业业,修身、齐家、平天下都十分认真,可谓耗尽心血和精力。康熙治国六十 年建树甚多,其守成、创业之功绩举世公认。他十分珍异自己的事业,渴望能传之千秋万代,自信生命中的每一体会对后人都有益处。这一切迫使他不由自主地产生一种写出来、留下去的欲望,如蚕吐丝,欲罢不能。这本书,正是在上述情景中书记留了下来。教诲督促,严格训饬。康熙身后的儿孙们,多数能文能武,尤其在他之后的两个杰出帝王:雍正皇帝,功业显赫,谋略超人;乾隆皇帝,儒雅风流,自号“十全皇帝”。正是“唐乾盛世”的基础,奠定了满清王朝二百多年的业绩。所有这些,都是受到了康熙皇帝的道德遗泽和他的《庭训格言》——一本珍藏大内、秘不示人的皇家遗嘱读本的影响。

训曰:读古人书,当审其大义之所在①,所谓一以贯之也②。若其字句之间,即古人亦互有异同,不必指摘辩驳,以自伸一偏之说③。

【注解】

①审:仔细观察、研究。②一以贯之:用一种道理贯穿于事物之中。③伸:陈述,说明。偏:片面。

【译文】

阅读古代人的书籍,应该仔细研究它的主要意义在哪里,也就是所谓的贯穿于事物之中的一种道理。至于书中字句之间的问题,即使是古人也各不相同,不必寻章摘句加以辨析反驳,用来证明自己的一家之言。

【评语】

康熙在这篇庭训中,要求儿孙后代在读书时应注意书本的中心思想,切不可沉溺于章句辞藻,在形式问题上钻研,更不可执拗地与他人辩驳或者至死不悟地考证。寻求“微言大意”是考据学家的事,而不是君王的所作所为。

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