规模学校一般都会设立教研(科研)组长这个岗位,专门负责学科的教学指导、教学研讨,更主要是组织相关活动,以此达到提升教师教...
教学案例设计与教案设计并非同一概念,二者在核心定位、内容结构、功能目标等维度存在显著差异,但也存在紧密的关联。要准确区分...
课堂上,老师的评价语是点亮学生学习热情的星火。 它需精准对接学生的具体表现,或是肯定一次独特的思考,或是点拨一处细微的进...
面对同样的学生,有的老师能成为学生心中的 “偶像”,每天收获的是职业幸福感,教学之路越走越开阔; 而有的老师却早早陷入职...
“数子十过,不如奖子一长。” 对学生一句真诚的夸奖,或许就能点亮一盏心灯: “这个想法太独特了!”“你观察得真细致!”“...
教学多年,我们每天都在引导学生成长,却常常忘了,我们自身的成长同样重要。 我们总想改变学生的某些习惯,却可能忽略了自己也...
1. 过分在意外界的评价缺少对自我的认可,总因领导、同事、家长的评价而患得患失,容易陷在精神内耗中难以超脱,结果憋出病,...
教师在教育教学过程中,某些行为可能会引发学生的反感,影响教学效果和师生关系。 1. 讽刺挖苦或过度的批评指责 教育学生不...
听课评课,经常是听课者记录上课老师的上课流程,进而找出他的亮点,评课时大家都说出自己的观点,很多时候气氛会有些紧张,甚至...
作为教学常识,老师们都知道上好课首先要备好课。那么,备课究竟该怎么备?备什么?备到什么程度?则仁者见仁、智者见智了。总结...