你有没有算过，一天之中，对孩子说了多少句话？又有多少句，真正被孩子听了进去？ 有心理学家提出过一个“55387”定律：在...
学校常规是学校管理与日常教学工作的一条主线，教学常规又是学校常规系列中的核心常规。毫不夸张地说，有学校，必有常规，常规强...
规模学校一般都会设立教研（科研）组长这个岗位，专门负责学科的教学指导、教学研讨，更主要是组织相关活动，以此达到提升教师教...
教学案例设计与教案设计并非同一概念，二者在核心定位、内容结构、功能目标等维度存在显著差异，但也存在紧密的关联。要准确区分...
课堂上，老师的评价语是点亮学生学习热情的星火。 它需精准对接学生的具体表现，或是肯定一次独特的思考，或是点拨一处细微的进...
面对同样的学生，有的老师能成为学生心中的 “偶像”，每天收获的是职业幸福感，教学之路越走越开阔； 而有的老师却早早陷入职...
“数子十过，不如奖子一长。” 对学生一句真诚的夸奖，或许就能点亮一盏心灯： “这个想法太独特了！”“你观察得真细致！”“...
教学多年，我们每天都在引导学生成长，却常常忘了，我们自身的成长同样重要。 我们总想改变学生的某些习惯，却可能忽略了自己也...
1. 过分在意外界的评价缺少对自我的认可，总因领导、同事、家长的评价而患得患失，容易陷在精神内耗中难以超脱，结果憋出病，...
教师在教育教学过程中，某些行为可能会引发学生的反感，影响教学效果和师生关系。 1. 讽刺挖苦或过度的批评指责 教育学生不...
